Durch die gruppenübergreifenden Angebote und der altersspezifischen Förderung ermöglichen wir den Kindern ein familienähnliches Zusammenleben, dass sich in besonderer Weise an den altersgemäßen emotionalen, sozialen und pflegerischen Bedürfnissen der Kinder orientiert.
Die Kinder ergänzen sich in ihren unterschiedlichen Bedürfnissen - ein wechselseitiges Geben und Nehmen prägt den Alltag, die älteren Kinder sind rücksichtsvoll und hilfsbereit gegenüber jüngeren Kindern und bieten Trost und emotionale Unterstützung.
Jüngere Kinder lernen von den älteren Kindern, erleben mehr Anregung und Entwicklungsreize und erleben die "Großen" als Sprachvorbilder.
Die uns anvertrauten Kinder erleben in unserer Einrichtung die Bandbreite der verschiedenen Rollen.
Sie gehören zeitweise zu den Jüngsten, dann zu den Mittleren und schließlich gehören sie zu den Vorschulkindern.
Entwicklungsverzögerte Kinder werden nicht zu Außenseitern sondern können im Spiel mit jüngeren Kindern Entwicklungsrückstände aufholen und Selbstbewusstsein entwickeln.
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